Obstacles et résistances, De Boeck, 2015. 5-7 rue de l'Ecole Polytechnique 75005 Paris France
Elle crée un modèle systémique qui prend en compte la complexité, la totalité, les interactions et les rétroactions, les flux, la … (
Altet does research in Teacher Education, Educational Technology and Curriculum Theory. Marc Bru
Formateurs d'enseignants : Quelle professionnalisation ? Livraison accélérée gratuite sur des millions d’articles, et bien plus Les membres Amazon Prime profitent de la livraison accélérée gratuite sur des millions d’articles, d’un accès à des milliers de films et séries sur Prime Video, et de nombreux autres avantages. Marguerite Altet, professeure émérite de sciences de l’éducation à l’université de Nantes, chercheuse au CREN (Centre de recherche en éducation de Nantes), a été directrice de l’IUFM des Pays de la Loire. Broché ISBN : 9782804137403. Ils vont également proposer des pistes et des dispositifs dans lesquels les étudiants parviennent à investir la démarche réflexive. Professeur émérite de sciences de l’éducation à l’Université de Nantes, responsable de l’Axe du Cent.. Marguerite Altet. Le lecteur peut s'étonner, de ce titre : "Pédagogies de l'apprentissage" puisque toute pédagogie a pour objectif de permettre l'apprentissage. Il offre l'intérêt de décrire des pratiques effectives dans leur dynamique, en rapport avec les apprentissages des élèves. Vendu par : Amazon Media EU S.à r.l.
THEORIE : ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGES ALTET, Marguerite, Les pédagogies de l’apprentissage, Paris, PUF, 2013 ASTOLFI, Jean-Pierre, L’école pour apprendre, Paris, ESF, 2010 Xavier Roegiers « Bibliographie ... Copier Paquay Léopold, Altet Marguerite, Charlier Évelyne et al., Former des enseignants professionnels.
Un problème s'est produit lors du chargement de ce menu pour le moment.Ces dernières décennies, les formations d'enseignants ont partout mis en avant la nécessité d'une formation par la réflexivité pour former un enseignant professionnel à une pratique réfléchie. 1088 livres, 143 revues dans cette categorie
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Voici une production collective de chercheurs du réseau OPEN, dont les travaux sont basés sur l'observation des pratiques enseignantes. Quelles compétences ?De Boeck Supérieur, « Perspectives en éducation et formation », 2001, 272 pages.
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